Солмаз Аманова рассказала на Сахалине о своих новых учебниках нового типа с использованием мультимедийных и интерактивных возможностей.
Как сообщает AZE.az, 11 сентября в Сахалинской областной детской библиотеке состоялась встреча детских библиотекарей города с известной азербайджанской писательницей Солмаз Амановой, прибывшей в Южно-Сахалинск для участия в международной конференции «Интернет и социокультурные трансформации в информационном обществе», организованной под эгидой ЮНЕСКО и Правительства России, Министерством культуры Российской Федерации и Правительством Сахалинской области, пишет ТИА «Острова».
Отметим, что Солмаз Аманова, автор многочисленных книг, сказок, стихотворений и загадок, работает зав. отделом мультимедиа Управления образования г. Баку и является автором-составителем комплекта учебников для начальных классов по уникальному предмету «Наследие», разработанному ею самой.
Книги Солмаз не раз удостаивались высочайших мировых наград: в Германии на Международном медицинском конгрессе «Евромедика – Ганновер – 2010» награждена медалью Леонардо да Винчи за книгу «Монастырская аптека», за создание книг по истории медицины («Анатомия в поэзии и живописи»), по культуре и наследию Солмаз удостоена почетного звания академика Европейской академии естественных наук, на Международной книжной выставке в Москве сразу две её книги стали победителями.
Солмаз Аманова на встрече в СахОДБ рассказала о своих произведениях, продемонстрировала свои учебники, которые уже получили название – учебники нового типа, соединяющие в себе мультимедийные, интерактивные возможности. Именно такие учебники позволяют педагогу быть современным, уроку – инновационным.
Но самое главное – Солмаз ханум питает необычайную любовь к детям, к своей профессии, к своему народу, истории, Азербайджану. На её произведениях дети приобщаются к богатейшему культурному и историческому наследию Азербайджана, национальному фольклору, знакомятся с известными деятелями науки и искусства и их произведениями. Её книги, сказки и пьесы насыщены информацией, они пропитаны национальным духом и воспитывают у детей глубокие патриотические чувства через любовь к своему древнейшему культурно-историческому наследию, причастность к которому они осознают с самых первых шагов в стране знаний.