Выбирать достойных будут в Министерстве образования республики по трем критериям: методика преподавания, работа со школьниками и научный потенциал.
Как сообщает AZE.az, в Азербайджане около 300 педагогов столичных школ борются за звание «Лучший учитель года». Выбирать достойных будут в Министерстве образования республики по трем критериям: методика преподавания, работа со школьниками и научный потенциал, передает МТРК «Мир».
Еще лет 10 назад дипломированным педагогам русского языка и литературы приходилось переквалифицироваться для преподавания других школьных предметов, так как спрос на них был невысок, поэтому у многих русистов ныне по несколько профилей преподавания.
В дипломе у Маргариты Мироновой написано «преподаватель русского языка и литературы». Но в трудовой книжке несколько отметок, в частности о том, что она может преподавать и азербайджанский, и музыку. Смежные специальности пришлось освоить из-за того, что было время, когда изучать русский школьники не хотели. Сейчас все изменилось. Число желающих освоить язык Пушкина за последние несколько лет значительно возросло.
Маргарита Миронова воспитала не одно поколение. Сегодня она гордится, что многие ее ученики стали кандидатами и даже докторами филологических наук. Сейчас М.Миронова преподает уже внукам самых первых своих воспитанников.
У Аиды Мамедовой другая ситуация. В институте получила диплом конструктора. Работала преподавателем черчения. Отказаться от циркулей и альбомных листов ее заставил интерес к языкам. В первую очередь – к русскому. Сейчас она преподает его своим ученикам. И Аида Мамедова, и Маргарита Миронова готовятся к конкурсу «Лучший учитель года». Среди 300 коллег им предстоит доказать, что их методики преподавания если не лучшие, то заслуживают особого внимания.