Как сообщает AZE.az со ссылкой на 12-й выпуск журнала «Абитуриент», в этом году абитуриенты получили право сдать экзамен два раза. И оказалось, что при рассмотрении результатов абитуриентов, участвующих в обоих экзаменах, итоги второго экзамена были лучше по сравнению результатами первого экзамена.
В свою очередь средняя разница между результатами абитуриентов в каждом из этих экзаменов составила около 20 баллов.
Издание отмечает, что в форму «Заявление абитуриента» включены аттестационные оценки по отдельным предметам. При мониторинге средней оценки аттестата было проведено сравнение аттестационных оценок с баллами, полученными на вступительных экзаменах. Согласно распространенной информации, результаты выпускников с оценкой «3» по всем предметам были слабыми, они набрали 0 – 199 баллов. Только около половины окончивших школу с оценками «5» оправдали данные своего аттестата.
Мониторинг ситуации демонстрирует, что невысокие оценки, которые получают учащиеся в школах, являются объективными. Если сегодня при приеме в вузы будут учитываться оценки в аттестате, и на основании этого к результатам абитуриентов будут приплюсованы баллы, тогда во время приема в вузы не оправдавшие хорошие оценки «отличники» могут вытеснить и превзойти абитуриентов, набравших баллы за счет своих знаний.
С целью проведения оценивания в общеобразовательных учреждениях на основе единых стандартов, проверки и оценки знаний учащихся Государственный экзаменационный центр издает тестовые книги по предметам. Книги были утверждены Министерством образования в качестве учебных пособий. В этих книгах представлены стандарты 5 и 9-балльного оценивания, на основании этого каждая школа имеет возможность оценивать знания своих учащихся с помощью единой системы.